REDACCI\u00d3N<\/p>\n\n\n\n
\u25cf Bajo el programa \u201cUna casualidad astrordinaria<\/em>\u201d se realizaron charlas, talleres y proyecciones de cine con el fin de explicar el fen\u00f3meno astron\u00f3mico y fomentar el conocimiento cient\u00edfico<\/p>\n\n\n\n \u25cf Personas de todas las edades realizaron artefactos de observaci\u00f3n indirecta con materiales caseros para observar de manera segura el eclipse de sol<\/p>\n\n\n\n Para comprender y observar de manera segura el eclipse solar que ser\u00e1 visible en una parte del pa\u00eds, el Museo Yancuic<\/strong>, perteneciente a la Secretar\u00eda de Cultura de la Ciudad de M\u00e9xico<\/strong>, organiz\u00f3 el programa \u201cUna casualidad astrordinaria<\/em>\u201d<\/strong>, que cont\u00f3 con talleres, charlas y cortometrajes con el fin de fomentar el inter\u00e9s y gusto por la ciencia.<\/p>\n\n\n\n Ni\u00f1os, ni\u00f1as, j\u00f3venes y adultos mayores tomaron talleres para crear un dispositivo de observaci\u00f3n indirecta con el fin de observar el fen\u00f3meno astron\u00f3mico que pasar\u00e1 de manera parcial en el centro de M\u00e9xico este lunes 8 de abril, para el cual utilizaron materiales caseros como cartulinas, papel, aluminio, pegamento y muchos colores.<\/p>\n\n\n\n Adem\u00e1s, se realizaron charlas informativas sobre astronom\u00eda, el eclipse solar y se narraron detalles acerca del fen\u00f3meno astron\u00f3mico ocurrido en M\u00e9xico en 1991 y del pr\u00f3ximo a suceder en el a\u00f1o 2052, adem\u00e1s dieron recomendaciones de seguridad de c\u00f3mo observar el suceso.<\/p>\n\n\n\n Las y los asistentes tambi\u00e9n exploraron la sala \u201cKatya Echazarreta\u201d, en donde, en conjunto con Ciencia UNAM, se proyectaron cortos animados relacionados con los eclipses de sol. Mientras que con apoyo del Festival Internacional de Cine Documental de la Ciudad de M\u00e9xico (DocsMX), se realizan bloques de cortometrajes con temas de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica enfocados, principalmente, en el medio ambiente.<\/p>\n\n\n\n Yedith Galv\u00e1n, lleg\u00f3 desde Amecameca, Estado de M\u00e9xico, con su hija de cinco a\u00f1os al Museo Yancuic para conocer m\u00e1s sobre el eclipse y el medio ambiente.<\/p>\n\n\n\n \u201cMe parece muy interesante este evento porque los ni\u00f1os son peque\u00f1os y tienen curiosidad sobre qu\u00e9 es el eclipse. A mi ni\u00f1a s\u00ed le llama mucho la atenci\u00f3n de qu\u00e9 va a pasar, por qu\u00e9 sucede y este taller le va a ayudar bastante para que entienda el eclipse\u201d, mencion\u00f3.<\/p>\n\n\n\n Mientras realizaba en familia un artefacto casero de observaci\u00f3n astron\u00f3mica, se\u00f1al\u00f3 la importancia de fomentar la creatividad y las actividades manuales en las formas de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n \u201cLos talleres son sumamente importantes porque ahora con la tecnolog\u00eda se han perdido las actividades manuales, ahora est\u00e1n metidos en las tabletas en las computadoras y pierden este sentido de hacer algo manual para aprender e interesarlos en varios temas, entonces parece importante que en un museo te encuentres con estas actividades\u201d, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n La ni\u00f1a Magdalena V\u00e1zquez, que lleg\u00f3 con su hermana y sus pap\u00e1s desde el municipio de Ixtapaluca, dijo estar muy emocionada porque es la primera vez que va a presenciar un eclipse de sol y acudi\u00f3 al museo Yancuic a prepararse para la observaci\u00f3n astron\u00f3mica.<\/p>\n\n\n\n \u201cFue muy divertido hacer el aparato para ver el eclipse, adem\u00e1s estuvo muy f\u00e1cil y ma\u00f1ana lo voy a llevar a mi escuela. Yo lo quer\u00eda ver directamente, pero ya me dijeron que no puedo, pero ya con este (artefacto) s\u00ed puedo verlo\u201d, dijo la menor de siete a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n Indic\u00f3 que disfrut\u00f3 mucho las salas del museo, sobre todo la estaci\u00f3n La Ciencia del Chocolate, donde aprendi\u00f3 sobre la historia de este alimento.<\/p>\n\n\n\n Por su parte, el adolescente Mois\u00e9s Mart\u00ednez dijo que es bueno que en los museos no nada m\u00e1s den explicaciones cient\u00edficas, sino que realicen actividades divertidas pues as\u00ed se comprende mejor los conocimientos cient\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n \u201cYo no sab\u00eda que pod\u00edamos hacer estas actividades para aprender de ciencia y para poder apreciar el eclipse de sol de mejor manera\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n A\u00f1adi\u00f3 que le agrad\u00f3 que le ense\u00f1aran a realizar aparatos cient\u00edficos con materiales f\u00e1ciles de conseguir, ya que podr\u00e1 igualmente mostrarle a sus familiares y amigos a realizarlo.<\/p>\n\n\n\n Las personas tambi\u00e9n recorrieron las cuatro salas did\u00e1cticas del museo: Di\u00e1logo y Acci\u00f3n, Ecosistemas y Biodiversidad, Crisis y Resiliencia, y Sistema Solar y Cosmovisi\u00f3n, visitar la librer\u00eda del Fondo de Cultura Econ\u00f3mica (FCE) y conocer el Punto de Innovaci\u00f3n, Libertad, Arte, Educaci\u00f3n y Saberes (PILARES), qu\u00e9 tambi\u00e9n se encuentra en el recinto.<\/p>\n\n\n\n Para conocer todas las actividades de la Secretar\u00eda de Cultura capitalina se puede consultar la Cartelera de la Ciudad de M\u00e9xico (https:\/\/cartelera.cdmx.gob.mx\/<\/a>) y las redes sociales de la Secretar\u00eda de Cultura: Facebook, Twitter, Instagram y YouTube.<\/p>\n\n\n\n #museoyancuic<\/a><\/p>\n\n\n\n #EclipseSolar<\/a><\/p>\n\n\n\n #EclipseSolar2024<\/a><\/p>\n\n\n\n